Joyeux Noël

Joyeux Noël

Bonjour,

Le dernier samedi de l'année à l'école du Coin, a été consacré à la création d'une jolie boule de Noël.

Tout en s'amusant, nous avons parlé de la fête de Noël, de ses décorations, de ses traditions.

Les enfants ont aussi revu le vocabulaire en rapport avec les activités de découpage, collage, coloriage etc...

Nous avons ensuite chanté la chanson "L'as-tu vu"?

Et pour terminer les enfants ont regardé le dessin animé " Le conte de Noël".

Je vous souhaite de très belles fêtes de fin d'année et me réjouis de vous retrouver en 2015!!!

La Saint Nicolas

Bonjour,

La séance a commencé en chanson avec un

pour Sebastien!!!!!

Comme les écureuils aiment beaucoup chanter, nous avons continué avec notre répertoire habituel,
"La souris verte",  mais cette-fois une version plus longue.

Puis les écureuils ont appris une chanson de Noël, "L'as-tu vu?"

La séance de cette semaine à commencé par une grande discussion sur les traditions de Noël suédoises et les traditions de Noël françaises.

Les enfants ont raconté ce que l'on mangeait dans les deux pays (du jambon de Noël, de la saucisse de Noël, de la salade de Noël :-), des pepparkakor, des lussebullar, de la bûche etc....)

Ils ont aussi parlé du sapin, des ses guirlandes, ses boules et son étoile, des cadeaux, de la famille.

Comme nous étions le 6 décembre, j'en ai profité pour leur lire la "Légende de Saint Nicolas", et leur raconter qu'aujourd'hui encore, dans certains pays, cette tradition est toujours célébrée.

Saint Nicolas passe et distribue des friandises aux enfants.

Ils ont ensuite fait de beaux dessins de Noël!

Nous avons aussi lu l'histoire "Dans le ciel de Noël..." tirée du livre 

Et pour terminer la séance en douceur ils ont tous reçu un chocolat.

Et oui, Saint Nicolas était passé chez moi ;-)

Bonne semaine

Les écureuils

Bonjour,

Ce samedi nous avons accueilli un nouvel élève dans la classe, Coin-Coin, le canard de Jules.
Mais comme il était très fatigué, il a commencé par faire la sieste:-)

Pendant ce temps les enfants eux, ont raconté ce qu'ils savaient sur les écureuils.
Ils ont dit que c'est un animal sauvage, pas domestique, qu'il a des griffes, qu'il mange des noisettes, qu'il habite dans la forêt...

Ils en savent des choses ces petits!

Pour approfondir nos connaissances nous avons feuilleté et observé le magasine

Nous avons appris que l'écureuil fait de provisions pour l'hiver, qu'il fait des nids dans les arbres mais aussi qu'il est très agile et peut faire des bonds de 3 m de long!
C'est aussi un acrobate, comme mes petits "Ecureuils" du samedi matin:-)

Après avoir terminé leur activité écrite les enfants ont bien rigolé en regardant un épisode de Tic et Tac!

ATTENTION AUX AMES SENSIBLES !!! Le coq peut faire peur à certains ;-)

Bonne semaine

A la découverte de l'eau avec Théo!

Aujourd’hui, c’est Théo qui propose de partir à la découverte de l’eau. Pour apprendre à mieux se connaître et lancer l’activité en beauté, nous relevons un premier déf : nous nous tenons tous par la main MAIS nos bras se croisent ! Il va falloir ruser pour reformer une jolie roonde sans lâcher nos mains. Tout est affaire de coopération, de communication et de souplesse !

Petit retour sur la dernière séance avec Julia, les enfants sont fiers d’expliquer à Théo les différentes saisons. D’ailleurs, en ce moment c’est l’hiver et le froid arrive. Ici il va bientôt neiger mais en France, c’est plus rare pourtant la neige c’est de l’eau mais très froide. Mais à quoi peut nous servir l’eau dans la vie de tous les jours ? Retraçons une journée quotidienne en images pour comprendre l’importance de l’eau.

L’eau est donc essentielle pour notre vie et elle peut être aussi utile pour transporter des marchandises sur des bateaux. Mais qu’est-ce qui fait qu’un objet flotte alors qu’un autre coule ?
Nous essayons de faire flotter différents objets après les avoir nommés et expliqué leurs utilisations.

Nous relevons un dernier déf, celui de la « peau de l’eau ».

Vidéo : http://www.youtube.com/watch?v=dwlsAsLZj9M

L’eau est en fait le nom que l’on donne à un tas de nombreuses billes minuscules qui sont comme aimantées les unes aux autres. Lorsque l’on met du liquide vaisselle, les billes ne sont plus aimantées etle poivre bouge en suivant le mouvement de l’eau. Fiers de nos découvertes, nous terminons l’activité en effectuant de nouveau le déf du début de l’heure. Nous imaginons cette fois-ci être dans la peau de ces minuscules billes et notre ronde est appelée eau. La boucle est bouclée et l’eau peut s’écouler !

La météo et les couleurs

Bonjour, 

comme presque à chaque début de séance, les enfants ont raconté tout plein de choses intéressantes. Ce qu'ils avaient fait la semaine, ce qu'ils avaient prévu pour ce week-end, s'ils avaient bien dormi, ce qu'ils ont mangé de bon etc...

Puis comme à notre habitude maintenant, nous avons chanté. 

- Joyeux anniversaire à Jules qui est venu habillé d'un très joli noeud papillon!

- "Les crocodiles" et aussi "Björnen sover" en suédois bien sûre.

Ceci nous a amené à descendre dans la salle en-bas pour jouer quelque fois à " Björnen sover".

Puis les enfants ont joué à 1, 2, 3 Soleil en français;-)

Au vu du magnifique temps qu'il fait depuis quelques semaines, je me demandais si les enfants se rappelaient de ce qu'était les soleil;-)

Nous avons donc parlé des différents "temps" qu'il peut faire.
Pour s'inspirer les enfants ont feuilleté un livre sur la météo.
En observant les images ils ont employé (appris pour certains) des expressions comme:
- il pleut
- il neige
- il grêle
- il fait chaud, froid, humide....
- il y a du SOLEIL !!!!... du vent, de l'orage, un arc-en-ciel etc....

Pour terminer l'activité en couleurs, les enfants ont fait un coloriage que je vous laisse découvrir dans le classeur.

Pour terminer je leur ai lu 

Bonne semaine!

Les animaux du froid

Bonjour à tous,


Comme à notre habitude, la séance à débuté par un moment de détente pendant lequel les enfants ont raconté tout plein de choses intéressantes.

Margaux a parlé de son voyage à Majorque, Jules nous a montré ses jolis "tampons" de bonhomme de neige et de Winnie l'ourson et Sebastien nous a parlé de sa nouvelle moto rouge!!!!
Estelle a fabriqué une elfe et Lily et Gabriel se sont déguisés en sorcière et Batman:-)

Nous avons souhaité un très

à Gabriel!!!!!!

Les enfants lui ont chanté " joyeux anniversaire". Ils ont ensuite enchaîné avec "j'ai un gros nez rouge" 2 fois, et " Au clair de la lune".

Ce samedi nous avons parlé d' animaux qui vivent dans les régions où il fait froid.

Pour ce faire les enfants ont observé des photos/images/livres d'animaux. Ils ont bien sûre donné le nom de ceux qu'ils connaissaient et en ont découvert d'autres.

Puis je leur ai lu le livre  " L'Afrique de Zigomar"

Pour terminer la séance, les enfants ont créé un joli paysage en dessinant et décorant de coton des animaux polaires.

A samedi prochain!!!

HALLOWEEN!!!!!!!!!!

Bonjour,

Nous avons commencé la séance d'aujourd'hui par le jeu des bonbons.

Chacun leur tour, les enfants lançaient trois dés et devaient ensuite trouver le(s) bonbon(s) qui correspondait(ent) aux couleurs des dés.

Cela a aussi permis de revoir les noms des couleurs.

Après ce démarrage en "douceur", nous avons discuté ensemble de la fête de Halloween.

Les enfants ont raconté ce qu'ils avaient fait au dagis pour l'occasion, en quoi ils voulaient se déguiser ou pas. 

Si vous décidez de vous aventurer dans les rues sombres de Stockholm ces prochains jours, il y a un grand risque que vous croisiez Spiderman, des sorciers ou même une chauve-souris!!!!!!!

Les enfants ont ensuite observé et nommé toutes sortes d'images liées au thème: fantôme, araignée, squelette, chauve-souris, chaudron etc....

Je leur ai passé un film sur l'imagier de Halloween, et l'exercice consistait à me montrer sur leur fiche (en même temps) les images qu'ils voyaient à l'écran.

Juste avant d'aller faire leur fiche d'activité nous avons appris une nouvelle chanson.

La mélodie est celle de "Frère Jacques", mais les paroles sont nouvelles.

Elle est facile à mémoriser et les enfants ont eu du plaisir à la chanter.

Et pour terminer, les enfants ont regardé le film "Caillou adore Halloween".

Bonne fête de Halloween à tous!!!

Le sport!!!

Bonjour,

La séance de ce samedi s'est portée sur le thème du sport.

Cela dit, avec les petits, la séance débute toujours par une discussion sur ce qu'ils ont fait, vu, vont faire, sont allés, ont entendu.....cette semaine.

Pour se mettre en forme les enfants ont eu droit à une petite séance de gym.

Les enfants ont ensuite fait plusieurs parties de " 1, 2, 3 SOLEIL".

On a aussi organisé une compétition de tirs au but.

BRAVO à tous les champions!!!!!!!

Estelle m'a gentiment fait remarqué que les champions recevaient des médailles, petit détail auquel je n'avais pas pensé;-)

Pour calmer tout le monde ;-) nous avons regardé des cartes avec des images de différents sports (natation, golf, tennis, équitation....) que les enfants devaient nommer.

Ils ont aussi raconté quel(s)  sport(s) ils aimaient et/ou pratiquaient.

Et pour terminer nous avons regardé le dessin animé "Dingo et les jeux olympiques" .

Les enfants ont beaucoup rigolé!!!!!

A Samedi! 

En forme!!!

Les parties du corps et du visage

Bonjour,

samedi passé nous nous sommes concentrés à voir pour certains, revoir pour d'autres les parties du corps et du visage.

Pour commencer les enfants ont nommé les parties du corps et du visage qu'ils connaissaient déjà.

Nous avons regardé ensemble 2 films sur ce sujet.

Puis avec l'aide de fiches plastifiées, et après avoir observé et nommé chaque image, les enfants ont eu comme exercice de placer les images à la bonne place.

Les enfants ont ensuite dessiné leur portrait complet, de la tête aux pieds.

Je vous laisse le soin d'observer tous les détails:-)

Pour terminer nous avons dansé et mimé les parties du corps. Voici là vidéo.

A samedi!

L'automne

Bonjour,

samedi nous avons commencé la séance par une petite improvisation avec une chanson sur les éléphants et les jours de la semaine.
Les enfants ont trouvé très drôle!

Tous commencent à très bien les connaître!

Ensuite nous avons répété le nom des 4 saisons en observant une horloge des 4 saisons que j'avais apportée, pour ensuite enchaîner sur une fiche sur le thème de l'automne.

Les enfants ont observé et décrit tous ensemble la fiche sur l'automne ainsi que toutes sortes d'images sur le même thème.

Nous avons parlé des fruits de saison, du temps, de la nature, de comment on s'habille, de ce que font les animaux à cette saison .

Les enfants ont ensuite eu une fiche à compléter.

Pour terminer la leçon je leur ai lu le livre

Il y a beaucoup de répétitions dans ce livre (voc. animaux de la ferme, légumes)  Une fois qu'ils avaient découvert les personnages, les enfants ont continué "presque" seuls à raconter l'histoire. Je continuais bien sûre à leur montrer les images.
Ils se sont très bien prêtés au jeu :-) Merci!

Bonne semaine à tous 

Les 4 saisons

Bonjour,

Ce samedi nous avons abordé le thème des 4 saisons, une notion plus ou moins abstraite pour certains enfants.
Pour ce faire nous avons observé un livre sur le temps

En regardant les images, les enfants ont très bien su associer le soleil avec l'été ou le printemps, la pluie, le vent avec l'automne et la neige avec l'hiver.
Nous avons aussi parlé un peu des changements au sein de la nature.

Ensuite nous avons joué au Lotto des 4 saisons.
Tous les enfants ont participé activement à nommer les images du jeux.


Pour se détendre un peu les enfants ont regardé le film de Mimi la souris " l'automne"

Les enfants ont terminé la leçon par un joli coloriage aux couleurs de l'automne.

Bravo à tous et à samedi prochain!

Les jours de la semaine

Bonjour,


Comme vous vous en êtes doutés, aujourd'hui nous avons travaillé sur les jours de la semaine.

Les enfants ont bien participé.

Ils se sont familiarisés avec les jours de la semaine écrits au tableau.

Ensuite nous nous sommes posés différentes questions:

- combien il y avait de jours dans une semaine.
- s'il y avait école tous les jours, si non lesquels?
- quel(s) jour(s) pouvait-on se reposer, faire un pique-nique ou aller à la mer?

Les réponses étaient bien sûre variables, et pour ce qui est de l'école du coin, elle reste pour la majorité d'entre eux un moment ludique....OUF ;-)


Nous avons chanté "la souris verte" , "j'ai un gros nez rouge" et " la chanson du petit prince"

Pour finir ils ont complété la fiche d'exercices dont l'objectif était de savoir reconnaître un mot ( une suite de lettres ordonnées).

Les enfants pour qui c'était difficile, se sont référés à des codes couleurs.

Un exercice plus facile pour certains que pour d'autres, mais il s'en sont tous très bien sortis!!!



Bonne semaine

Le portrait

Bonjour,



Ce samedi nous avons travaillé sur le thème du portrait.
Nous avons parlé des différentes sortes de portraits photos, dessins, peintures.

Les enfants ont complété une fiche de présentation à l'écrit.
Pour ce faire, nous l'avons d'abord analysée à l'orale en groupe.

Vocabulaire travaillé:
- parties du visage: yeux, nez, bouche, oreilles, cheveux
- couleurs: marron, blond, roux, gris, noir, vert, bleu etc...


Nous nous sommes posés toutes sortes de questions afin de nous décrire de manière plus complète.
Nous avons appris que Sebastian aime beaucoup aller au parc, faire de la balançoire et jouer sur la fusée:-)

Je vous invite à revenir sur la fiche avec vos enfants et de leur demander de se présenter :-)

Nous avons aussi chanté " la chanson du petit prince"

" la souris verte"

" j'ai un gros nez rouge"

Estelle a chanté  "la souris verte"  et " la chanson du petit prince" toute seule devant ses petits copains! Bravo Estelle!!!!!

A samedi prochain!

La rentrée à l'école du coin!

Bonjour!


La rentrée s'est bien passée pour tout le monde :-)
Mais comme pour certains élèves, je suis aussi nouvelle à l'école du coin.
Nous avons donc passé du temps à nous présenter, parler de nous.

- Bonjour je m'appelle....
-J'ai...ans
-J'habite à ....
-J'aime....

Nous avons ensuite joué à essayer de deviner de qui on parle en décrivant qq.

Par ex:
-J'ai un short rouge et un t-shirt rayé blanc et bleu.... qui suis-je?

Nous avons compté les élèves dans la salle, combien de filles, combien de garçons.
Et pour nous mettre en jambes nous avons chanté  " la souris verte".

Avec l'aide de livres illustrés les enfants ont choisi leur nouveau nom de groupe.
Le nom retenu est  LES ECUREUILS!

Nous avons parlé un peu de sport. Il y a deux basketteur chez les écureuils Jules et Joseph!


Ensuite séance photo pour le trombinoscope et illustration de la page de garde du classeur.

Comme je l'ai noté plus haut je suis nouvelle à l'école du coin et me réjouis de faire plus ample connaissance avec vos enfants tout au long de cette année.

Au plaisir de vous retrouver samedi prochain,

Belle semaine à tous!

Julia